El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio

yesenia lima
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio. ¿Alguien sabe qué función tiene el sistema digestivo?"
    b. Motivación: Proyección de imágenes del sistema digestivo y preguntar a los alumnos qué órganos reconocen.



  2. Actividad de indagación (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
    b. Entregar a cada grupo una lámina con una representación del sistema digestivo.
    c. Pedir a los grupos que observen detenidamente la lámina y discutan entre ellos qué órganos creen que participan en el proceso de digestión y cómo creen que se relaciona con el sistema circulatorio.
    d. Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Plenaria y cierre (15 minutos)
    a. Realizar una plenaria en la que se discutan las conclusiones de los grupos y se llegue a un consenso sobre el funcionamiento del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.
    b. Recapitulación de los puntos más importantes aprendidos durante la sesión.
    c. Reflexión sobre la importancia de tener un sistema digestivo saludable para nuestro bienestar y hábitos alimenticios.




Sesión 2: Prácticas para el cuidado del sistema