Figuras geométricas y sus características

Shantal Pérez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Figuras geométricas y sus características utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar a los estudiantes el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar las características de las figuras geométricas?


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de observación y clasificación de diferentes figuras geométricas. Los estudiantes deberán identificar las características de cada figura.

  • Utilizar tarjetas con figuras geométricas para que los estudiantes las manipulen y las clasifiquen según sus características.

  • Introducir el tangram y geoplano como herramientas para construir figuras geométricas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las características de las figuras geométricas y cómo se pueden construir utilizando el tangram y geoplano.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: construir una figura geométrica utilizando el tangram.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus creaciones.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes, en pequeños grupos, construyan figuras geométricas utilizando el tangram.

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los estudiantes para resolver problemas relacionados con la construcción de las figuras.


Cierre:



  • Reflexionar