Introducción a la desigualdad de género y la importancia de la participación en debates.

VICTOR NICOLAS ROMERO
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la desigualdad de género y la importancia de la participación en debates.


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán y tomarán notas de las ideas centrales y otros datos significativos sobre la desigualdad de género, con el fin de construir argumentos para participar en debates.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)
    a. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la desigualdad de género y su relevancia en la sociedad.
    b. Mostrar ejemplos concretos de situaciones de desigualdad de género que pueden ocurrir en la vida cotidiana.



  2. Investigación en grupos (25 minutos)
    a. Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo un tema relacionado con la desigualdad de género, como la brecha salarial, los estereotipos de género o la violencia de género.
    b. Proporcionar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet para que investiguen y tomen notas de las ideas centrales y datos significativos sobre su tema asignado.
    c. Fomentar la discusión y la colaboración entre los miembros del grupo para enriquecer su investigación.



  3. Plenaria y conclusiones (10 minutos)
    a. Invitar a cada grupo a compartir brevemente las ideas centrales y los datos significativos que encontraron durante su investigación.
    b. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer estos datos para construir argumentos sólidos en los debates.




Sesión 2:


Tema: Preparación de argumentos para el debate.


Objetivo de la sesión: Los alumnos construirán sus argumentos a partir de las ideas centrales y los datos significativos que investigaron sobre la desigualdad de género.


Duración: 45