Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento

Velma Perez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento
Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre la fuerza y el movimiento.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la relación entre la fuerza y el movimiento.


Fase de desarrollo:



  • Explicar las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar las diferentes interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y en la interpretación de los resultados.


Fase de cierre:



  • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la clase.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen los conceptos aprendidos con actividades cotidianas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de las Leyes de Newton en un contexto real.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las Leyes de Newton en actividades cotidianas
Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Fase de inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar una situación cotidiana en la que se