Principios de Pascal y de Arquímedes.

JOSE PANFILO ZARATE - OCHOA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Identificar materiales del entorno aplicables a los principios de Pascal y Arquímedes.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación y contextualización del tema: Introducción a los principios de Pascal y Arquímedes. Explicación de la importancia de estos principios en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre dispositivos o situaciones en las que se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Investigación guiada: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre dispositivos que utilizan el principio de Pascal y ejemplos de aplicaciones del principio de Arquímedes en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo: Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se genera una discusión sobre los dispositivos encontrados.


Sesión 2:



  • Actividad experimental: Los estudiantes, en equipos, realizarán experimentos sencillos para evidenciar el principio de Pascal utilizando jeringas, tubos y agua. Registrarán sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.

  • Discusión y análisis: Cada equipo compartirá los resultados de su experimento y se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las propiedades de los fluidos y el principio de Pascal.


Sesión 3:



  • Act