Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al proyecto comunitario y generación de ideas.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán y acordarán una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con la creación y representación de narrativas.
   
   
   • Presentar el objetivo de aprendizaje y explicarles que van a crear un flashmob en su escuela o comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedirles que compartan ejemplos de flashmobs que hayan visto o que conozcan.
   
   
   • Realizar una puesta en común para compartir los ejemplos y generar una lluvia de ideas sobre posibles temáticas para el flashmob.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de una narrativa que se representará en el flashmob.
   
   
   • Proporcionarles materiales visuales y literarios (revistas, periódicos, cuentos, poemas, etc.) para que investiguen y seleccionen elementos que les interesen y que puedan usar en la narrativa.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la colaboración en los grupos, animándolos a experimentar con movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios para crear una narrativa original y atractiva.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta una idea inicial para su narrativa y cómo la representarían en el flashmob.
   
   
   • Elogiar el trabajo de los alumnos y resaltar la importancia de la colaboración y la creatividad en el proyecto c