Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Proyecto Comunitario: Realizar un recital de poesía en la escuela para celebrar el Día Mundial de la Poesía.

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar un poema lírico y preguntar a los alumnos qué les parece y si identifican algún recurso estético en él.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que trabajaremos en la creación de un recital de poesía para celebrar el Día Mundial de la Poesía. Discutir la importancia de la poesía y cómo nos puede ayudar en nuestro proyecto de vida.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de poemas líricos. Los alumnos leerán diferentes poemas y los analizarán en grupos, identificando los recursos estéticos presentes en cada uno.


• Actividad 2: Creación de poemas líricos. Los alumnos escribirán sus propios poemas líricos utilizando los recursos estéticos aprendidos. Se les animará a que expresen sus emociones y reflexiones sobre su proyecto de vida en sus poemas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus poemas con el resto de la clase y comentarán los recursos estéticos que utilizaron.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer nuestra experiencia de lectura y escritura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un poema lírico para la siguiente sesión y analizar los recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Objetivo: