Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Presentación del objetivo de la clase: "Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa".


• Introducción al problema gastronomía de mi localidad: se les pregunta a los estudiantes si saben cómo se expresan las recetas de cocina, si han visto alguna vez que se utilicen fracciones o decimales en ellas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir una fracción a decimal, utilizando ejemplos concretos y manipulativos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones simples a decimales (por ejemplo, 1/2 = 0.5, 3/4 = 0.75).


• Uso de recursos didácticos como tarjetas con fracciones y decimales para que los estudiantes puedan manipular y comparar.

Cierre:

• Revisión y corrección de los ejercicios prácticos realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones cotidianas, como en la gastronomía de la localidad.


• Tarea: Investigar una receta de cocina tradicional de la localidad y escribir las cantidades de los ingredientes en forma de fracción y decimal.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior mediante preguntas y respuestas.


• Presentación del problema gastronomía de mi localidad y discusión sobre la importancia de la alimentación saludable en la gastronomía local.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo convertir un decimal a fracción, utilizando ejemplos concretos y manip