Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, en conjunto con la problemática del exceso de basura en la comunidad.

juan carlos vasquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, en conjunto con la problemática del exceso de basura en la comunidad.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: Dos sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a trabajar: cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Planteamiento de la problemática del exceso de basura en la comunidad.



  2. Actividad de concientización sobre el problema (10 minutos):



    • Proyección de imágenes que muestren el exceso de basura en la comunidad.

    • Pregunta guía: ¿Qué consecuencias puede tener el exceso de basura en nuestra salud y en la comunidad?



  3. Exposición de conocimientos previos (10 minutos):



    • Diálogo en grupo sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que los alumnos conocen.

    • Creación de una lista en el pizarrón con los hábitos mencionados.



  4. Aprendizaje teórico (10 minutos):



    • Explicación de la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza en la prevención de enfermedades.

    • Uso de imágenes y ejemplos para reforzar la información.



  5. Actividad práctica (10 minutos):



    • Realización de una actividad de limpieza en el aula.

    • Distribución de tareas entre los alumnos para limpiar diferentes áreas del salón.



  6. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Pregunta guía: ¿Qué aprendieron hoy sobre la importancia de los hábitos d