Funciones vitales y reproducción de plantas

luz elena quintero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales y reproducción de plantas


Objetivo: Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Iniciar la clase mencionando el tema de estudio: las funciones vitales de las plantas y su reproducción.

  • Motivar a los alumnos planteando la siguiente pregunta: ¿Cómo se reproducen las plantas y qué factores intervienen en este proceso?


Desarrollo:



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Formar grupos de 4 alumnos.

    • Cada grupo recibirá una planta y deberá observarla detenidamente, identificando sus partes y funciones vitales.

    • Registrarán sus observaciones en un cuaderno de campo.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Cada grupo investigará en libros y recursos digitales sobre los procesos de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, y germinación.

    • Utilizarán una lista de preguntas guía para dirigir su indagación.

    • Registrarán la información relevante en sus cuadernos de campo.



  3. Discusión y síntesis (15 minutos):



    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las interacciones entre los factores físicos y biológicos en el proceso de reproducción de las plantas.

    • El docente realizará una síntesis y resaltará los aspectos más relevantes.




Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones vitales de las plantas y su reproducción.

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