Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

isa frankoo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 3º.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Conocer y analizar la diversidad cultural por la paz del mundo y dentro de su entorno.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz. Explicar la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y promover la paz en nuestra sociedad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse sin violencia. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de personas, grupos u organizaciones de México y América Latina que han trabajado por la paz y han resuelto conflictos de manera no violenta. Mostrar ejemplos a través de imágenes, videos o testimonios.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo investiga sobre una persona, grupo u organización que haya trabajado por la paz en México o América Latina. Deben analizar las acciones que realizaron y cómo contribuyeron a resolver conflictos de manera no violenta.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase. Se fomenta la reflexión y el intercambio de opiniones.


Cierre:



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