Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Katy- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (10 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos de preescolar 1º y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden poner en peligro su seguridad.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
Sesión 2: Identificación de los espacios físicos (10 minutos)
- Mostrar imágenes de diferentes espacios físicos como la casa, la escuela y la comunidad.
- Pedir a los niños que identifiquen los lugares que consideren seguros y los que consideren peligrosos.
- Promover el debate sobre las características de estos lugares y las razones por las cuales son seguros o peligrosos.
Sesión 3: Identificación de zonas de seguridad en casa (10 minutos)
- En grupos pequeños, pedir a los niños que dibujen un plano de su casa.
- Indicarles que marquen las zonas de seguridad en el plano, como las salidas de emergencia, los lugares seguros en caso de incendio, etc.
- Guiarlos durante el proceso y resolver sus dudas.
Sesión 4: Identificación de zonas de seguridad en la escuela (10 minutos)
- Realizar una visita guiada por la escuela junto con los niños.
- Identificar en conjunto las