Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Itzel Natividad Astudillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: Identificación y cálculo de ángulos a partir de dos segmentos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de construcciones famosas y preguntarles acerca de las figuras que pueden identificar en ellas.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de punto medio y su construcción utilizando regla y compás.

  • Presentar ejemplos y guiar a los alumnos para que realicen construcciones de puntos medios en diferentes segmentos.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de mediatriz de un segmento y su construcción utilizando regla y compás.

  • Presentar ejemplos y guiar a los alumnos para que realicen construcciones de mediatrices en diferentes segmentos.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de ángulos congruentes y su construcción utilizando regla y compás.

  • Presentar ejemplos y guiar a los alumnos para que realicen construcciones de ángulos congruentes.


Sesión 4:



  • Introducir el concepto de bisectriz de un ángulo y su construcción utilizando regla y compás.

  • Presentar ejemplos y