Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Título de la Planeación: Cuidemos nuestra naturaleza y nuestra salud

Objetivo: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con la naturaleza.


• Actividad: Observación de diferentes imágenes de seres vivos y su entorno natural. Los alumnos deberán identificar y nombrar los elementos y procesos naturales presentes en cada imagen.


• Reflexión y discusión grupal: ¿Qué sucedería si alteramos las condiciones de la naturaleza? ¿Cómo podríamos dañarla o contaminarla?


• Registro de ideas principales en un mural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Integración interdisciplinar: Relación entre seres vivos y enfermedades respiratorias.


• Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la prevención de enfermedades respiratorias.


• Discusión grupal: ¿Qué acciones podríamos realizar para prevenir enfermedades respiratorias? ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y la de los demás?


• Elaboración de un cartel con recomendaciones para prevenir enfermedades respiratorias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad: Realización de una visita al área verde de la escuela para observar y explorar la naturaleza.


• Registro y observación de los elementos y procesos naturales presentes en el entorno.


• Formulación de preguntas sobre cómo afectarían las acciones humanas al entorno natural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración de conocimientos adquiridos.


• Actividad: Realización de una actividad práctica par