Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Convivencia escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de convivencia escolar que hayan observado o vivido.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría representar esa información.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de histograma y su utilidad para representar datos numéricos.


• Mostrar ejemplos de histogramas y explicar cómo se interpretan.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles datos sobre convivencia escolar para que creen sus propios histogramas.


• Los grupos presentarán sus histogramas y explicarán qué conclusiones pueden obtener de ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.


• Realización de una conclusión escrita sobre la importancia de la representación de información en la convivencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan situaciones de convivencia escolar que hayan observado o vivido en las últimas semanas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de gráficas poligonales y su utilidad para la representación de datos en forma de línea.


• Mostrar ejemplos de gráficas poligonales y explicar cómo se interpretan.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles datos sobre convivencia escolar para que