Visualización de un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Construcción del proyecto de vida

Tema: Visualización de un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de interacción grupal y desinterés en la toma de decisiones.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Realizar una actividad de icebreaker para fomentar la interacción grupal, como por ejemplo un juego de presentación con preguntas personales.


3. Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática a atender.


4. Hacer una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cómo puede impactar en el bienestar personal y colectivo.


5. Explicar la importancia de la toma de decisiones en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar ejemplos de proyectos de vida de diferentes personas que hayan dejado un impacto positivo en la sociedad.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de construir un proyecto de vida en común que aborde la problemática identificada.


3. Cada grupo debe discutir y tomar decisiones sobre los retos a superar, las estrategias de apoyo mutuo y las acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


4. Los grupos deben presentar sus proyectos