Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconocer que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y explicar la importancia de la megadiversidad mexicana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de flora y fauna presentes en México y pedir a los alumnos que identifiquen de cuál región se trata.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema del desconocimiento de la diversidad cultural y natural del país y su relación con la valoración de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una región específica de México y su diversidad cultural y natural.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre las especies de flora y fauna características de la región asignada, así como las tradiciones y representaciones culturales relacionadas con la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investiga