Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Fidel Grimaldo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de la clase de inglés para alumnos de Secundaria 3º - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El alumno no conoce el idioma totalmente


Sesión 1: Introducción al tema y vocabulario básico
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentar vocabulario básico relacionado con el tema, como palabras relacionadas con géneros literarios, escritores famosos, etc.

  • Realizar ejercicios de vocabulario en parejas o grupos pequeños.

  • Proporcionar material de lectura corto en inglés y fomentar la lectura en voz alta para practicar la pronunciación y la comprensión.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la importancia de la literatura en sus vidas.

  • Asignar una tarea de investigación sobre un escritor famoso y su obra para la próxima sesión.


Sesión 2: Explorando la narrativa en inglés
Inicio:



  • Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de llenar espacios en una oración.

  • Comentar las tareas de investigación realizadas por los alumnos y compartir la informac