Introducción a las ecuaciones lineales

Diana Laura Najera
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales
Objetivo: Comprender el concepto de ecuación lineal y su aplicación en la resolución de problemas.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Introducir el concepto de ecuación lineal y ejemplificar con situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante una ecuación lineal.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura en voz alta sobre ecuaciones lineales y su aplicación en la vida real.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo plantear y resolver una ecuación lineal.

  • Resolver problemas sencillos utilizando ecuaciones lineales y discutir en grupo las estrategias utilizadas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana.

  • Plantear una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán resolver problemas que involucren ecuaciones lineales.


Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales
Objetivo: Aplicar diferentes métodos de resolución de ecuaciones lineales.


Inicio:



  • Repasar lo visto en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y su aplicación en la resolución de problemas.

  • Recordar los diferentes métodos de resolución de ecuaciones lineales: igualación, sustitución y reducción.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deberán resolver ecuaciones lineales utilizando los diferentes métodos de resolución.

  • Resolver problemas más complejos que requieran la aplicación de estrategias de resolución de ecuaciones lineales.


Cierre:



  • Reflexionar en gru