Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Diana Laura Najera
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º: Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Objetivo interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre razones trigonométricas y comprensión lectora.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de razones trigonométricas seno, coseno y tangente mediante ejemplos prácticos.

  • Proporcionar a los estudiantes un texto relacionado con la trigonometría y la resolución de problemas de medición en diferentes contextos.

  • Realizar una lectura guiada del texto, fomentando la comprensión lectora y resaltando los conceptos clave.

  • Plantear preguntas de comprensión para asegurar que los estudiantes hayan comprendido el contenido del texto.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica para aplicar las razones trigonométricas en la resolución de problemas.

  • Presentar a los estudiantes una serie de problemas de medición en diferentes contextos (por ejemplo, problemas de altura, distancia, inclinación).

  • Guiar a los estudiantes para utilizar las razones trigonométricas adecuadas (seno, coseno o tangente) para resolver cada problema.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los