Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprender lo que se lee.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Exposición de diferentes noticias en medios de comunicación escrita. Los alumnos deben identificar los elementos que componen las notas informativas.


• Explicación de los elementos de una nota informativa: títulos, bajadas, entradillas, tipografías, uso de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a personas o lugares involucrados.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos en notas informativas proporcionadas por el profesor.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de una nota informativa.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita y analizar los elementos presentes en ellas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las noticias encontradas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos de una nota informativa.


• Actividad de análisis crítico: Los alumnos deben seleccionar una noticia y realizar un análisis crítico de los elementos presentes en ella, señalando posibles sesgos o manipulaciones.


• Presentación de los anál