Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los animales ovíparos y vivíparos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los seres vivos y sus características.


• Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y discusión en grupo sobre qué características tienen en común.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las diferencias entre los animales ovíparos y vivíparos?


• Actividad de indagación: Observación de diferentes animales y clasificación en grupos de ovíparos y vivíparos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Lectura de cuentos y visualización de videos sobre animales ovíparos y vivíparos.


• Elaboración de una lista de animales ovíparos y vivíparos encontrados en los cuentos y videos.


• Actividad práctica: Dibujo de animales ovíparos y vivíparos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de exploración: Observación de diferentes huevos y crías de animales.


• Análisis y comparación de las características de los huevos y las crías.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre animales ovíparos y vivíparos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos