Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problemáticas que surgen en la sociedad. Es esencial que los jóvenes estén al tanto de la situación y sean partícipes activos en la solución.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas.


• Planteamiento del problema: Presentar la problemática relacionada con los grupos sociales y culturales en la sociedad y la importancia de que los jóvenes sean partícipes en la solución.


• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con los grupos sociales y culturales. Cada grupo deberá investigar y analizar la situación para proponer posibles soluciones.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir las posibles soluciones propuestas por cada grupo. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la participación juvenil en la solución de las problemáticas sociales.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en la importancia de la participación juvenil en la solución de problemáticas sociales.


• Actividad 1: Reali