Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Mireya Ríos
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema: ELABORACIÓN DE UN CARTEL DE LAS PERSONAS, GRUPOS Y ORGANIZACIONES QUE FAVORECEN LA CULTURA DE PAZ EN AMBIENTES PROTECTORES.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones sobre qué significa la cultura de paz y cómo podría ser un ambiente libre de violencia.
- Presentar el problema a resolver y explicar la importancia de identificar y valorar las acciones de personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz.
- Motivar a los alumnos para trabajar de manera interdisciplinaria, relacionando los conceptos de cultura de paz con otras asignaturas como historia, arte, literatura, etc.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes personas, grupos u organizaciones en México que se dedican a promover la cultura de paz y generar ambientes protectores.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos obtengan información confiable y relevante.
- Guíar a los alumnos en la búsqueda de información, animándolos a analizar críticamente las fuentes y contrastar diferentes puntos de vista.
- Promover la reflexión y el debate en los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalid