Objetos del entorno y prevención de quemaduras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Objetos del entorno y prevención de quemaduras

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes, reconociendo la importancia de prevenir quemaduras y proponiendo acciones para evitarlas.

Actividad 1 (10 minutos): Inicio

• Presentar a los alumnos el problema: "Hoy vamos a trabajar con objetos del entorno y aprender sobre cómo prevenir quemaduras. ¿Alguna vez se han quemado con algo caliente? ¿Qué podemos hacer para evitarlo?"


• Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de conocer los materiales que nos protegen de las quemaduras y manipular objetos calientes de manera segura.

Actividad 2 (20 minutos): Desarrollo

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los objetos del entorno que utilizamos para protegernos de las quemaduras o manipular objetos calientes (ejemplo: guantes, agarraderas, utensilios de cocina, etc.).


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales (ejemplo: paños, guantes, utensilios de cocina, etc.) y pedirles que los exploren y describan las características y propiedades de cada uno (textura, color, resistencia al calor, etc.).


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: "¿Por qué creen que este objeto es seguro para tocar objetos calientes?", "¿Qué materiales creen que se utilizan para hacer este objeto?"

Actividad 3 (10 minutos): Aplicación

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una lista de objetos comunes en una casa y pedirles que identifiquen los materiales con los que están hechos y que puedan proteger de las quema