Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bienestar personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los sonidos de las letras

• Presentar a los alumnos diferentes palabras escritas en tarjetas.


• Realizar juegos de adivinanzas para identificar la letra inicial de cada palabra.


• Promover la reflexión sobre los sonidos de las letras y su relación con las palabras escritas.

Sesión 2:
Título: Dictado en parejas

• Formar parejas de alumnos.


• Entregar a cada pareja una lista de palabras para dictado.


• Un alumno será el dictador y el otro el escribiente.


• Realizar el dictado de las palabras y luego revisar y corregir en conjunto.

Sesión 3:
Título: Dictado en el aula

• Realizar nuevamente el ejercicio de dictado, pero esta vez de forma colectiva.


• Utilizar un pizarrón o papelógrafo para que todos los alumnos puedan escribir las palabras dictadas.


• Fomentar la participación y colaboración de todos los alumnos.

Sesión 4:
Título: Dictado creativo

• Proponer a los alumnos que creen sus propias oraciones.


• Realizar un dictado creativo donde los alumnos escriban las oraciones que han creado.


• Promover el uso adecuado de las letras y su valor sonoro.

Sesión 5:
Título: Presentación de escritos

• Invitar a los alumnos a compartir sus escritos con el resto de la clase.


• Realizar una exposición de los escrito