La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración Interdisciplinar: Problemática de las adicciones y su impacto en el aprovechamiento escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la tabla periódica y los elementos químicos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las adicciones y el aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• Distribución de materiales como papel, lápices, colores, reglas, etc.


• Proporcionar a los alumnos los primeros elementos químicos y sus números atómicos.


• Guía a los estudiantes para que investiguen cómo se distribuyen los electrones en las órbitas de los átomos utilizando el modelo de Bohr.


• Facilitar el trabajo en grupos pequeños para que los alumnos construyan sus modelos atómicos y representen la conformación de los elementos dados.

Cierre:

• Puesta en común de los modelos construidos y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura de los átomos y su relación