Explorando el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares

Nivel educativo: Sexto grado de primaria

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Valores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación de la clase y motivación (5 minutos).

• Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les preguntará si pueden identificar cuál tiene más volumen y cuál tiene menos volumen.

2. Introducción al concepto de volumen (10 minutos).

• Se explicará que el volumen es la cantidad de espacio que ocupa un objeto y se discutirá la importancia de conocer el volumen en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

3. Actividad de exploración (30 minutos).

• Se entregarán algunos cubos a los alumnos y se les pedirá que construyan diferentes prismas rectos rectangulares utilizando los cubos.


• Se les pedirá que midan el volumen de cada prisma utilizando el conteo de cubos y que comparen los resultados entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos).

• Se revisarán los conceptos de volumen y de cómo medirlo utilizando el conteo de cubos.

2. Actividad de estimación de volumen (30 minutos).

• Se mostrarán diferentes objetos a los alumnos y se les pedirá que estimen cuántos cubos serían necesarios para llenar cada objeto.


• Se les fomentará a que justifiquen sus estimaciones y a que las