Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Carol Casique
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestra vida en comunidad: ¡Cuéntanos tu historia!"


Grado: 1° de primaria


Área: Lenguaje y Comunicación


Objetivo general: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Objetivos específicos:



  • Identificar actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

  • Utilizar técnicas de narración para contar una historia personal.

  • Crear viñetas con dibujos y texto que representen los hechos de manera ordenada.

  • Fomentar la participación de los padres de familia en el desarrollo de las actividades.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto e introducción al tema de las narraciones de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias que los alumnos han vivido en estos contextos.

  • Lectura en voz alta de cuentos que aborden este tema.

  • Tarea: Los estudiantes deben entrevistar a sus padres o abuelos para recolectar información sobre eventos relevantes en sus vidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.

  • Organización de los eventos en orden cronológico.

  • Explicación de la estructura de una historia (inicio, desarrollo y final).

  • Actividad grupal: Creación de una línea de tiempo en la pizarra con los eventos más relevantes mencionados por los estudiantes.

  • Tarea: Los alumnos deben seleccionar un evento para crear su propia historia personal.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de los eventos seleccionados por los alumnos.

  • Explicaci