Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de lectura para lograr el aprendizaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos literarios: Evaluará la capacidad de los alumnos para identificar expresiones, elementos y recursos estéticos en los textos literarios trabajados, así como la elaboración de un glosario.

   
   



2. Rubrica de participación en el proyecto comunitario: Evaluará la participación activa de los alumnos en el desarrollo del proyecto comunitario, así como su capacidad para trabajar en equipo y colaborar con otros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Explicación de la importancia de la lectura en el aprendizaje.


• Presentación del proyecto comunitario: Crear un club de lectura en la escuela para fomentar la lectura entre los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento corto en inglés.


• Identificación y discusión de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Elaboración de un glosario con las palabras y expresiones encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender los elementos y recursos estéticos en los textos literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre distintos tipos de textos