Explorando áreas y perímetros de figuras compuestas

Sandra Muñoz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando áreas y perímetros de figuras compuestas


Objetivo general:
Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros utilizando unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer las diferentes figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.

  2. Calcular el perímetro y área de figuras compuestas utilizando fórmulas y estrategias adecuadas.

  3. Expresar los resultados de las medidas utilizando las unidades convencionales correspondientes.

  4. Comprender y analizar las relaciones entre áreas y perímetros en figuras compuestas.


Sesión 1 (45 minutos) - Exploración de figuras compuestas
Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer las diferentes figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros en imágenes o tarjetas.

  2. Invitar a los alumnos a analizar las figuras y identificar los triángulos y cuadriláteros que las componen.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características de cada figura y cómo están formadas por triángulos y cuadriláteros.

  4. Proporcionar a los alumnos recortes de diferentes figuras compuestas y pedirles que las descompongan en triángulos y cuadriláteros utilizando papel milimetrado.


Recursos: Imágenes o tarjetas con figuras compuestas, recortes de figuras compuestas, papel milimetrado.


Sesión 2 (45 minutos) - Cálculo de perímetros y áreas
Objetivo de la sesión: Calcular el perímetro y área de figuras compuestas uti