Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

yeni Terán
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades básicas de la comunidad y comprenderán cómo estas están relacionadas con el ejercicio de sus derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta guía: ¿Qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con nuestros derechos humanos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente mostrará imágenes y realizará preguntas para que los alumnos identifiquen diferentes necesidades básicas (alimentación, vivienda, vestimenta, salud, educación, entre otras).

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden satisfacer estas necesidades.

    • Se explicará la importancia de que todas las personas tengan acceso a estas necesidades básicas como parte de sus derechos humanos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

    • Tarea: Investigar sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y su responsabilidad en la atención de las necesidades básicas.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos reconocerán la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y comprenderán el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

    • Pregunta guía: ¿Cuáles son las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos human