Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del bajo rendimiento académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo y del problema a través de una breve introducción.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados y sus luchas por los derechos.


3. Planteamiento de un problema relacionado con la discriminación y violencia hacia estos grupos para ser resuelto durante las sesiones.

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


2. Investigación por parte de los grupos sobre un caso histórico de discriminación y violencia hacia un grupo subrepresentado, como los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes o la comunidad LGBTTQ+.


3. Análisis y discusión de la información recopilada, identificando los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia estos grupos en el proceso histórico estudiado.


4. Preparación de una presentación por parte de cada grupo, en la cual argumenten sobre los cambios y permanencias encontrados.

Cierre:

1. Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


2. Debates y reflexiones sobre las similitudes y diferencias entre los casos estudiados.


3. Identificación de las estrategias utilizadas por lo