Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: ASISTIR A LA ESCUELA.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y de la temática de los cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de la asistencia a la escuela y sus beneficios.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.


• Realización de preguntas para fomentar la comprensión del cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes cuentos de distintos orígenes y autores.


• Conversación sobre las características de cada cuento.


• Elección de un cuento por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento elegido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad en la sociedad.


• Trabajo en grupos para la creación de un cuento propio que incluya elementos de distintas culturas.


• Presentación de los cuentos creados por cada grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Invitación a un narrador de cuentos de la comunidad para contar un cuento tradicional.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos tradicionales y los cuentos producidos por los alumnos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir un final alternativo para un cuento tradicional.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los finales alternativos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido durante el proyecto.


• Eval