Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no identifican patrones simétricos de figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y sus características. Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, compás y escuadras. Pedirles que exploren y construyan diferentes tipos de cuadriláteros, como rectángulos y cuadrados, utilizando los instrumentos geométricos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las características de los cuadriláteros construidos, como los lados y los ángulos.


• Actividad de clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de cuadriláteros. Pedirles que, en grupos, clasifiquen las imágenes de acuerdo a las características observadas. Fomentar el diálogo y la argumentación entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Introducción a la simetría: Explicar a los alumnos el concepto de simetría y su importancia en las figuras geométricas.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos papel y lápiz. Pedirles que dibujen diferentes figuras geométricas y las doblen para encontrar su eje de simetría. Fomentar