Introducción al tema de procesos técnicos y tipos de sistemas técnicos

José Fernando Barajas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Sesión 1: Introducción al tema de procesos técnicos y tipos de sistemas técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos o productos que utilizamos en nuestra vida diaria y que están fabricados mediante algún proceso técnico.

  • Presentar el concepto de procesos técnicos y los diferentes tipos de sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados).

  • Visualizar imágenes y videos que muestren ejemplos de cada tipo de sistema técnico.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes, en equipos, investiguen y analicen ejemplos de sistemas técnicos en distintos ámbitos: agricultura, industria, transporte, etc. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

  • Cada equipo debe preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, animándolos a hacer preguntas y a reflexionar sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y diferentes aspectos de la sociedad, la economía, la cultura, la naturaleza, etc.


Fase de cierre:



  • Resumir los puntos principales de la sesión y hacer una síntesis de lo aprendido.

  • Realizar una actividad de reflexión individual donde los estudiantes respondan a la pregunta: ¿Cómo influyen los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana?

  • Hacer una puest