Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselaciones
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Fase 1: Inicio - Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselaciones.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema a atender: ¿Qué son teselaciones? ¿Cómo se construyen?


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos las respuestas a estas preguntas.

Fase 2: Desarrollo - Actividades de indagación (30 minutos)
Sesión 1:

• Proporcionar a los alumnos materiales como papel cuadriculado, regla y lápices de colores.


• Pedir a los estudiantes que construyan diferentes figuras planas usando el papel cuadriculado y la regla.


• Orientar a los alumnos para que observen las propiedades de las figuras planas construidas y las relaciones entre ellas.


• Incentivar a los alumnos a buscar patrones y regularidades en las figuras construidas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de teselación y explicar de forma clara cómo se construye una teselación.


• Mostrar ejemplos de teselaciones y destacar las propiedades que cumplen.


• Desafiar a los alumnos a crear sus propias teselaciones utilizando las figuras planas construidas en la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y la experimentación de los estudiantes en la creación de teselaciones.

Sesión 3:

• Facilitar una discusión en grupo sobre las teselaciones cr