Introducción a las figuras geométricas en la vida cotidiana

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas en la vida cotidiana

Objetivo:

• Identificar figuras geométricas y sus características en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase.
   
   
   • Mostrar fotografías de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños.
     
     
     • Dar a cada grupo una serie de objetos y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.
     
     
     • Los alumnos deben anotar las figuras geométricas identificadas y sus características (número de lados, vértices, etc.).
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Resumir las características de las figuras geométricas identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Construcción de círculos y distinción entre circunferencia y círculo

Objetivo:

• Construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).


• Distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo.


• Identificar el diámetro y el radio.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas en la vida cotidiana.
   
   
   • Introducir el tema de los círculos y sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las características de los círculos, incluyendo la diferencia entre circunferencia y círculo, y cómo se identifica el diámetro y el radio.
   
   
   • Realizar una actividad práctica de construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos como