La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Clase de Química: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a abordar: NIÑOS INQUIETOS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Construir modelos atómicos de Bohr para representar la conformación de los primeros elementos químicos.


• Introducción del problema interdisciplinar: NIÑOS INQUIETOS. ¿Qué características tienen los niños inquietos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los niños inquietos.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Presentación de la Tabla periódica y sus elementos más representativos.


• Distribución de tarjetas con el número atómico de los primeros elementos químicos a cada estudiante.


• Indicación de que los estudiantes investiguen sobre los modelos atómicos de Bohr y cómo se representa la conformación de los átomos.

Cierre:

• Puesta en común de las características de los niños inquietos.


• Reflexión sobre la r