Las reacciones químicas y la contaminación de la combustión de combustibles fósiles

Ben Ram
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la contaminación de la combustión de combustibles fósiles


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o fenómenos en los que se puedan identificar reacciones químicas.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué situaciones cotidianas creen que involucran reacciones químicas?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1 - Manifestaciones de las reacciones químicas (50 minutos)



  • Presentación de conceptos clave: reactivos, productos, cambios de propiedades y manifestaciones en las reacciones químicas.

  • Actividad experimental: Realizar una reacción de descomposición de peróxido de hidrógeno utilizando catalasa proveniente de papas.

  • Observar las manifestaciones de la reacción y los cambios de propiedades de los reactivos a los productos.

  • Discusión en grupos: Identificar las manifestaciones y cambios de propiedades observados en la reacción.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una discusión en conjunto.


Sesión 2 - Interpretación de las ecuaciones químicas (50 minutos)



  • Presentación de conceptos clave: ecuaciones químicas, coeficientes estequiométricos y la Ley de conservación de la materia.

  • Actividad: Resolver ejercicios de balanceo de ecuaciones químicas.

  • Discusión en grupos: Compartir estrategias utilizadas para balancear las ecu