Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: DANZA DE LOS TILICHES.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario de la "Danza de los Tiliches" y explicar que trabajaremos en la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar nuestro propio sentido de identidad personal y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales podrían ser utilizados en la representación de personajes, lugares y situaciones.

Sesión 2: Exploración de elementos visuales (10 minutos)

• Presentar diferentes materiales visuales, como papel de colores, lápices de colores, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Invitar a los alumnos a crear composiciones visuales utilizando estos materiales, representando personajes, lugares y situaciones relacionados con la "Danza de los Tiliches".


• Indicar que estas composiciones serán utilizadas posteriormente en la exposición comunitaria.

Sesión 3: Experimentación sonora (10 minutos)

• Proporcionar diferentes objetos sonoros, como campanas, tambores, maracas, etc.


• Invitar a los alumnos a experimentar con estos objetos y crear diferentes sonidos relacionados