Elementos y recursos estéticos del inglés.

Diana González
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de elementos y recursos estéticos en el idioma inglés y su aplicación en la escritura de textos literarios cortos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción en la que se explica qué son los elementos y recursos estéticos en el inglés y su importancia en la escritura creativa.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras retóricas y elementos estéticos que conocen en español y cómo pueden aplicarse en el inglés.

  3. Proyectar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilicen figuras retóricas y elementos estéticos, e invitar a los alumnos a identificarlos y analizar su efecto en el lector.

  4. Distribuir una lista de figuras retóricas y elementos estéticos en inglés y pedir a los alumnos que las estudien para la próxima sesión.


Sesión 2 (Desarrollo):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Exponer a los alumnos a diferentes textos literarios cortos en inglés que empleen figuras retóricas y elementos estéticos, y promover el análisis crítico de su uso.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las figuras retóricas y elementos estéticos estudiados en la sesión anterior.

  2. Leer en voz alta un cuento corto en inglés que emplee elementos y recursos estéticos, y pedir a los alumnos que identifiquen y comenten sobre su uso.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos literarios cortos en inglés para que los analicen y discutan su uso de figuras retóricas y elementos estéticos.

  4. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3 (Aplicación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover