Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Revisar y corregir el texto que se dicta o se les dicta a los alumnos, para verificar la comprensión del mensaje que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de la escritura colectiva como estrategia para mejorar la comunicación escrita.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de la escritura en la sociedad.


2. Realizar dinámicas de escritura colectiva en grupos pequeños para generar ideas y fomentar la participación activa.


3. Reflexionar sobre los errores comunes en la escritura y la importancia de corregirlos para mejorar la comunicación.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar palabras que se repiten en un texto y proponer alternativas para evitar la repetición.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura de un texto corto en voz alta.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen palabras que se repiten en el texto.


3. Trabajar en grupos para encontrar sinónimos o palabras similares que puedan sustituir a las repetidas.


4. Compartir las sugerencias en plenaria y discutir sobre su adecuación.

Sesión 3:

Objetivo específico: Reconocer y corregir los errores en un texto dictado.

Actividades:

1. Dictar un texto corto a los alumnos, asegurándose de incluir errores comunes de escritura.


2. Pedir