Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Temas: Rectas y ángulos)

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Salud e Higiene.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Primer sesión:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir figuras geométricas a escala?


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la higiene y la salud en su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre la geometría y la higiene/salud.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes materiales como reglas, compás, lápices, papel cuadriculado, etc.


• Presentar ejemplos de figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares o irregulares) y sus propiedades relacionadas con los ángulos, lados y diagonales.


• Guiar a los estudiantes para que observen y experimenten con los materiales, construyendo figuras a escala y explorando las relaciones mencionadas.


• Promover el trabajo en grupo, donde los estudiantes puedan colaborar, compartir ideas y resolver problemas juntos.


• Fomentar la creatividad y la exploración al permitir que los estudiantes diseñen sus propias figuras a escala, teniendo en cuenta la relación con la higiene/salud.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión guiada para analizar las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Reflexionar sobre la relación entre las figuras geométricas construidas y la higien