Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños deben tomar decisiones.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un problema relacionado con la toma de decisiones en la vida diaria, por ejemplo, "Imagina que estás en el parque y ves a un niño pequeño solo, ¿qué harías?".
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir posibles soluciones al problema y argumentar por qué es la mejor opción.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentan sus soluciones y argumentos ante el resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta el debate y la reflexión sobre las diferentes opciones planteadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las soluciones discutidas.
   
   
   
   



2. Análisis de situaciones reales (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diversas situaciones de la vida diaria en las que deben tomar decisiones, como cruzar una calle, elegir qué comer, etc.
   
   
   • Los estudiantes deben identificar si son si