Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El alumno desconoce la importancia de las actividades económicas en México y el mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué actividades económicas conocen los alumnos.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer y comprender los procesos productivos en México y el mundo?

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre un proceso productivo específico y crearán un mapa conceptual que muestre los diferentes actores, recursos y etapas del proceso.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase, explicando la importancia de ese proceso productivo en la sociedad y su impacto ambiental y social.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes presentaciones y las relaciones encontradas entre los distintos procesos productivos.


• Sistematización de las ideas principales en una lista colectiva.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de contradicciones y desigualdades presentes en los procesos productivos que estudiaron.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán los ejemplos de contradicciones y desigualdades en