Reconociendo la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística de México

Objetivo: Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del tema: diversidad lingüística en México.
   c. Preguntas de reflexión:

   
   
   
   
   • ¿Sabías que en México se hablan más de 60 lenguas indígenas?
   
   
   • ¿Conoces alguna lengua indígena o has tenido contacto con ella?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Mapa de lenguas indígenas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes un mapa de México.
   
   
   • Explicar que cada color en el mapa representa una lengua indígena diferente.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que identifiquen las lenguas indígenas que se hablan en su región.
     b. Actividad 2: Entrevistas a familiares (15 minutos)
   
   
   • Pedir a los estudiantes que realicen una breve entrevista a un familiar sobre su lengua materna.
   
   
   • Preguntas sugeridas: ¿Cuál es tu lengua materna? ¿Cómo aprendiste a hablarla? ¿Te gusta hablar en tu lengua materna?
   
   
   • Animar a los estudiantes a compartir sus experiencias en el salón de clases.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad lingüística en México?
   b. Valoración de la riqueza lingüística: Pedir a los estudiantes que compartan una palabra o frase en su lengua materna y su significado.
   c. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar la participación activa de los estudiantes durante las actividades de la clase, tomando en cuenta la reflexión sobre la diversi