Interacción motriz - Tomar decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Interacción motriz - Tomar decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo tomar decisiones a través de la participación en la iniciación deportiva?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación activa y asertiva de los alumnos en las actividades de iniciación deportiva. Se tomará en cuenta su colaboración con el equipo, toma de decisiones y respeto hacia los demás compañeros.

   
   



2. Observación directa: Se realizará una observación directa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades para evaluar su habilidad para tomar decisiones en situaciones de juego, su capacidad para interactuar con sus compañeros y su actitud frente al deporte educativo.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de tomar decisiones en la iniciación deportiva.

Desarrollo:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles dentro de un juego de iniciación deportiva, por ejemplo, fútbol. Cada grupo deberá