Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Día del amor y la amistad

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a las cartas personales y su importancia en el día del amor y la amistad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica van a aprender sobre las cartas personales y su importancia en el día del amor y la amistad.


2. Discussión en grupo: Preguntar a los alumnos si han recibido alguna vez una carta personal y qué sienten al recibirla. Fomentar la reflexión sobre la importancia de este medio de comunicación.


3. Lectura de cartas: Proporcionar a los alumnos cartas personales escritas por otros estudiantes o por personas de la comunidad. Pedirles que las lean en voz alta y comenten sobre las características de las cartas.


4. Actividad creativa: Solicitar a los alumnos que escriban una carta personal para alguien especial en el día del amor y la amistad.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y las cartas enviadas por correo electrónico.

Actividades:

1. Retroalimentación: Revisar las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior y brindar retroalimentación individualizada.


2. Discusión en grupo: Conversar sobre las diferencias entre las cartas enviadas por correo postal y las cartas enviadas por correo electrónico. Fomentar la reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas. Una persona escribirá