Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Titulo: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Describir las propiedades de los gases en contraste con los sólidos y líquidos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Actividad de exploración (10 minutos): Mostrar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Discusión en grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las características de los materiales presentados, enfocándose en las propiedades mencionadas.


• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y el cierre de ideas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Se repasarán las conclusiones de la sesión anterior y se enfocará en la propiedad de la permeabilidad.


• Actividad experimental (20 minutos): Se realizará un experimento donde los alumnos podrán observar cómo los gases se expanden para ocupar todo el espacio disponible en un recipiente.


• Análisis y reflexión (10 minutos): Los alumnos analizarán los resultados del experimento y reflexionarán sobre las propiedades del volumen, la compresibilidad y la fluidez de los gases.


• Síntesis y conclusión (5 minutos): Se realizará una síntesis de las